NÁŠ PŘÍBĚH

​​

Naše motto:

„Hravě i vážně,

lesem i světem,

hlavou i srdcem“

 

   Náš lesní klub Pod Starým Dubem vychází z konceptu lesních školek a škol. Ze samotné podstaty lesních školek a škol vychází, že děti budou většinu času trávit venku v přírodě mimo zázemí. Proto i program našeho lesního klubu je úzce spjat s přírodou a její proměnlivostí v průběhu ročních období. Využíváme taktéž toho, že lesní klub se nachází na vesnici a zahrnujeme do programu i lidové tradice, které se slaví nebo se dříve slavily.

​

   Děti jsou spojeny napříč věkem ve skupině max. 12 dětí. Na těchto 12 dětí jsou přítomni vždy dva průvodci. 

​​

   Jsme přesvědčeni, že jsou děti pobytem v přírodě schopny dostatečně rozvinout své dovednosti, načerpat nové zkušenosti a získat nové vědomosti. Rozvíjejí si mimo jiné hrubou motoriku při překonávání přirozených překážek v přírodě, při běhu, lezení, skákání, atd., ale i jemnou při výtvarných činnostech a při tvoření z přírodnin. Všemi smysly jsou schopny vnímat nové poznatky a zkušenosti, které mohou z okolí načerpat. Stejně tak se rozvíjejí v sociálních interakcích s okolím při společných hrách a běžné každodenní komunikaci. To, že jsou neustále venku a mohou pozorovat, co se děje kolem nich, prohlubuje jejich kladný vztah k přírodě a k životu v ní a může vést k základům zdravého a odpovědného postoje k životnímu prostředí.

​

   Myslíme si, že je dobré, aby se s dětmi už v tomto věku mluvilo o hodnotách, vlastnostech a ctnostech, které dělají člověka lepším člověkem. Chceme v dětem probudit a nechat rozkvést jejich vnitřní zahradu. Mluvit s nimi o tom, co je v životě dobré. Velkou inspiraci dává tento příběh:

 

Jednou vyprávěl starý indián svému vnukovi o velké bitvě, která probíhá v nitru každého člověka. Řekl mu: „Chlapče, ta bitva v každém z nás je bitvou mezi dvěma vlky. Jeden je zlý. Je to vztek, žárlivost, závist, smutek, sobectví, namyšlenost, hrubost, nenávist, sebestřednost a falešnost. Ten druhý je dobrý. Je to láska, radost, pokoj, trpělivost, laskavost, dobrota, naděje, empatie, štědrost, věrnost, soucit, důvěra a víra.“ Vnuk o tom chvíli přemýšlel a potom se zeptal: „A který vlk vyhraje?“ Starý indián odpověděl: „Ten, kterého pravidelně krmíš...“

 

Dále se inspirujeme pedagogikou paní Marie Montessori. Jeden z prvků, který využíváme je vedení k samostatnosti. Děti vedeme k tomu, aby se sami oblékly/ vysvlékli, obuly, samy se obsluhují během jídla, včetně chystání k obědu atd. Pokud potřebují s něčím poradit, samy si řeknou o pomoc.  Dalším prvkem je svobodná volba spojená se zodpovědností za své rozhodnutí. V reálu to znamená, že děti si mohou vybrat, jestli se účastní připraveného programu nebo ne (za podmínky, že nebudou narušovat běžící program). Mohou využívat pomůcky, které jsou dostupné v klubu s tím, že je po skončení práce opět vrátí zpátky na své místo. Stejně tak pravidla, která jsou potřebná, abychom se všichni cítili v našem lesním klubu bezpečně, tvoříme společně. Pro nás jako průvodce je na prvním místě dítě pozorovat a pak mu teprve, když o to bude stát, podat pomocnou ruku. Dítěti pomůžeme nejvíce, když se budeme dívat tak, abychom rozeznali, co zrovna potřebuje, jakou fází svého vývoje si zrovna prochází. Nebudeme mu chystat umělé situace, ale budeme vycházet z přirozených situací v jeho životě.  Využíváme učení pomocí všech smyslů a prožitkové učení.

​

  Nedílnou a velmi důležitou součástí je komunikace. Vycházíme ze systému Respektovat a být Respektován, inspirujeme se i paní Naomi Aldort. Znamená to, že k dětem přistupujeme s úctou a vzájemným respektem. Neřešíme konflikty za děti, pomáháme jim nalézt konstruktivní řešení problému, jsme k dětem laskaví a vyslechneme je, pokud něco potřebují.